秋水伊人

今天详细的检查了学生的口算卡，我要求家长判并签字。全班48人25人按要求完成了，大部分家长还是关心自己的孩子学习，一如既往的用心教育，回到家对完成口算卡做好的学生和家长依然记得，刘雨凡、王田、李航泽。当然25个家长做得都挺好的，只是看出这三个做得特别好。其实目前的学习条件家长真的应该多关注一下孩子。对于没按要求完成的孩子我自己分析了一下，也不知道对不对。

分析原因：

1、家长太忙没时间判

2、经过两年的学习家长对孩子倾注的热情减少

3、家长根本不在乎孩子学习怎么样

基本上也算对班级里情况多了一份了解，有一半的孩子除了老师，家长也是管的，真替另一半担忧啊。

1、在家自学期间希望家长们能够从百忙中抽出时间与孩子一起学习，并及时按照要求循序渐进。千万不能放任不管，不闻不问。

2、如有问题及时与李老师联系，打我电话或博客留言，qq留言均可。

3、开学后，由于时间有限，对于自学内容不再用大量时间细致讲解，教学步伐会加快。但会进行检测，根据大部分学生掌握情况对重难点进行补充讲解。

4、同学们在家一定要听家长的话。作业书写清楚工整规范。

5、先这样了，以后想到了再说。

1、自学减法例题1、2（数学书22页-24页上）

2、完成相应练习数学书25页1.2.3.4题 及相应减法内容的口算卡。

练习题1要求学生在自己的练习本上规范写好横式竖式再连线。

如：594-129=465

     .

    594

  - 129

    465

练习题2、3除写好横式竖式还要写单位名称以及答语。

练习题4题写书上，家长判好。

口算卡学生独立完成，自己检查，家长判好。（检查方法让学生讲计算过程详细说一遍）

用594-129为例规范用语：

1、笔算减法要相同数位对齐，从个位减起。

2、先用个位上的4减9，不够减，向十位借一，用小圆点做记号，借一当十，14-9=5个位写5，

3、再算十位，9被借走1还剩8，8减2等于6十位写6，

           今天放学看到了几位从前的家长，我们互相问候着近况，跟她们我无所顾忌的抒发着这几天的内心感受，我们就像许久未见的老朋友，时间、角色并未影响我们的感情，聊的似乎有些意犹未尽。有付出必然有回报，我相信上天是公平的。作为老师辛苦的付出，我收获了与家长们的友谊。

       今天我们班也有两位家长与我交流了自家孩子的情况，很支持我的工作，给了我更多的鼓励。期待与更多的家长交流。也期待着收获更多的友谊。我不在乎自己付出多少，因为工作着我就快乐着，工作着我就收获着。

考虑到9月13日开学，同学们新学期还未进入学习状态，所以周二的数学课准备先开第二单元万以内的加法和减法，因为这部分内容比较简单，同学们接受起来比较快，能有更多的时间去进行课堂常规训练，规范学习纪律,即使同学们对我不适应，这部分内容也能通过自学掌握，所以同学们只要口算练习准确和熟练即可。李老师发布了单元介绍和一些习题，通过浏览量看到有些同学已经在家长的督促下进行预习了，李老师很高兴，希望同学们在休息的同时尽快收心，开学与李老师一起快乐的学习呀。